caminar con la diversidad no contrarrestarla

Hola a todos en general.

El tema que quiero tocar hoy es como enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprenda y para eso quiero comenzar diciendo que como persona que soy y profesor que seré estoy conciente que la diversidad es extraordinariamente alta y mucho mas cuando hablamos de un país como lo es Chile, ya que, sabemos que chile es uno de los países donde cada día se emula mas el multiculturalismo y que por lo tanto nos encontraremos con un sin fin de ideales, religiones y tendencias artísticas entre otras cosas.

Creo que la mejor forma de hacer que aprendan los niños y adolescentes, es que ellos sepan que sus creencias, si bien, no son compartidas por todos, si son respetadas y es ahí donde yo, el profesor debo crear y promover un ambiente de respeto.

También es muy necesario conocer bien al grupo de alumnos, aunque, si bien es cierto habremos muchos de nosotros que tendremos que hacer clases en muchos cursos y quizás en diferentes establecimientos, lo que provocará que esto no se cumpla a cabalidad, como que no nos acordemos de todos y solo recordemos o al mas aplicado o al mas desordenado, pero si, tendremos una idea general del curso a donde vamos, por ende lo que debemos hacer es anticiparnos a los pro y contra que pueden darse en nuestra clase, siendo esto mucho mas que la planificación anual o semestral.

pienso que una clase no debe planificarse individualmente, me refiero a que cada clase en especial la de educación física, debe tenerse en cuenta lo enseñado, lo aprendido y la recepción que tubo todo esto en la clase anterior. Cabe destacar que una clase a la semana, siendo mas especifico dos horas es muy poco, así que obviamente quedarán dudas con respecto al contenido de la clase, así que de ser posible tener un momento para atender dudas durante y/o después de clases, para así, dar una atención mas personalizada, aunque, creo que es algo un poco utópico, teniendo en cuenta la cantidad de alumnos que algunos tendremos quizás.

Y para finalizar con esto dentro de esa diversidad, hay personas con mas capacidades que otras y por lo tanto hay que tener criterio y de cierto modo dedicar un poco mas de tiempo a los que les cuesta mas. Con esto no digo que hay que dejar de lado a los damas, solo digo que hay que tener tino y en algunas ocasiones sería bueno separar en grupos para que los mas capaces no se atrasen, ya que, es desmotivante para ellos estar estancados con cosas fáciles, así como también lo es para los menos capaces las cosas difíciles y que no les resulten.

Teniendo en cuenta todas estas cosas creo que tendré un camino mas o menos armado para caminar tranquilo con esta diversidad.

asi para mi es justo

Hola nuevamente a todos aquellos que dedican un momento aportando con algo a la comunidad de blog`s.

Hoy quiero dar mi opinión de cómo se debe evaluar el desempeño de un estudiante, pero antes que todo quiero definir desempeño. Según la real academia desempeño es “Acción y efecto de desempeñar o desempeñarse” una definición que para mi si bien es cierto, queda pequeña a lo que realmente este abarca, pero, no nos centraremos en definiciones, si no que a lo que realmente interesa.

Para mi avaluar es fácil cuando se miden cosas como el conocimiento, de una forma fría y distante como lo son las pruebas de alternativas o términos pareados, por nombrar algunos, ya que, en estos se evalúa sabe o no sabe, pero cuando se trata de evaluar desempeño se complica la situación, ya que creo que no es llegar y evaluar, sino que para evaluar a este, se requiere de un conocimiento de las actitudes y aptitudes de los alumnos, de manera que uno sepa de que hacen y que pueden llagar a hacer y así tener una mejor concepción de quienes son mis alumnos. Así sabiendo sus virtudes y defectos puedo hacerme una idea de hasta donde son capaces de llegar y formular una pauta de evaluación general con respecto al nivel pero también una personalizada.

Lo que trato de decir que en una asignatura como lo es la educación física, se debe tener criterio y mucho tino al momento de una evaluación, ya que habrán alumnos y alumnas con mas habilidades que otros y las cosas se les darán fáciles y por lo tanto abran algunos que quizás las cosas no saldrán tan bien, pero la diferencia será cuanto empeño, sacrificio y tiempo colocaron y es ahí cuando uno, como profesor debe estar atento a aquellos detalles que no se ven a simple vista. Esto para mi es una manera justa de evaluar.

enseñar y aprender van de la mano

Hoy hablaremos de cómo se aprende la educación física, para comenzar a hablar de este tema es necesario entender que se enseña en esta, ó sea, cuales son los contenidos. Comenzaré diciendo que el contenido de educación física es el de la cultura corporal, donde el nombre educación física le queda muy pequeño a lo que realmente se enseña y aprende, en esta clase, el nombre bien lo dice, físico pero no es solo eso, si no, que aquí se aprende y, más que aprender nace la creatividad, se desarrolla la inteligencia deportiva, por nombrar algunas, entonces:

¿Como aprender todo esto?

Para aprender bien esta cultura corporal, citando los objetivos fundamentales verticales y transversales, el profesor debe inculcar varias cosas, como los contenidos propiamente tal de la clase, Pero entre estas cosas se debe también enseñar, que por ningún motivo se convierta en una competencia, de quien es el mejor o peor, hay que hacer entender a los alumnos, que algunos son mas aptos que otros y aquel que es bueno en algo lo será en otra cosa. Esto como primer pasó para iniciar un buen aprendizaje. Como segundo deben entender que lo que se les enseña será significativo en algún momento, para que así el interés sea mayor para que la clase del profesor se lleve a cabalidad.

En sí estas son solo sugerencias, por que no hay una manera óptima para aprender, cada persona recibe la información de diferente manera, cada uno la ve y la interpreta de otra también. Algunos aprenderán de mejor forma observando, así como algunos leyendo u otros escuchando, los alumnos son muy multifacéticos, cada uno se adapta como se le es mas fácil y eso es lo que nosotros como profesores del día a día, no solo pedagogos, sino, todas las personas ya sean padres, abuelos o hermanos es solo facilitar las cosas dando ayuda y mostrando las herramientas necesarias.

La clase de educación física es un momento de recreación mas que todo, donde asimilan y vivencian conocimientos de deportes, actividades y del cuerpo humano etc., estos se aprenden cuando los alumnos tienen una actitud de disponibilidad hacia la actividad a realizar y en general hacia la clase, tener conciencia y responsabilidad al realizar las actividades y colocar empeño. Hay que tener en cuenta a que ritmo y de que forma los alumnos aprenden, es ahí donde el docente cumple un rol muy importante, porque el es el encargado de transmitir conocimientos y debe hacerlo de la manera mas clara y con distintas didácticas para facilitar el aprendizaje de los alumnos y alumnas.